Под демонизацией подразумевается придание явлению отрицательных, сугубо негативных, даже зловещих черт. Романтизация же, наоборот, представляет собой излишнее возвышение и придание позитивных, желанных черт явлению. Даже если это явление негативное.

Красивый иллюзорный мир

Яркий пример — сериал «Эйфория» 18+. В картине речь идет о молодой девушке по имени Ру. Она долгое время принимала разные вещества, даже лечилась в рехабе (центр для зависимых). Однако это не помогло: девушка снова начала употреблять. Режиссеры показывают зрителям моменты, когда Ру находится под кайфом: вокруг все яркое, а мир кружится, добавляя новые краски. Употребление наркотических веществ в сериале изображено настолько ярко и красиво, что хочется испытать такие же эмоции, как главные герои, попасть в их образ и стиль.

Сериал в подробностях демонстрирует последствия и эффект «запрещенки», показывает подросткам, что наркотики для героев — это обыденность и веселье.

В моей жизни был такой случай. Знакомая, насмотревшись сериалов подобного рода, начала сильно романтизировать «траву» и, уподобившись главным героям, впоследствии стала ее употреблять. После этого наши с ней пути разошлись. Но знаю, что у нее сильно ухудшились отношения с родителями.

Если мы обратимся к сериалам и коротким видео различного рода, то в основном участники этого процесса — подростки. Таким детям очень импонируют главные герои, которые употребляют, показывают эйфорию от приема этих наркотических средств. У детей сейчас  перенасыщенный информационный поток, у них сформировано клиповое мышление, то есть они видят все фрагментарно. Например, увидели они эйфорию после наркотиков — появился фрагмент, их мозг это запомнил, а дальше им уже не интересно, даже если потом было очень больно и плохо и жизнь покатилась по наклонной,

— рассказала «КИ» Виктория Казанцева, кандидат педагогических наук, доцент факультета педагогики, психологии и коммуникативистики ФГБОУ ВО КубГУ.

Важны не только разговоры

Манит и элемент запрещенности. Молодой человек или девушка могут думать, что последствия обойдут их и вероятность их возникновения мала. А к осознанию всей ситуации приходят уже позже. У подростка, склонного к зависимому поведению в силу особого возраста или психологической структуры, может наблюдаться отсутствие смысла в жизни, непонимание себя, своих целей и ценностей. Поэтому не стоит запрещать просмотр кино и прослушивание альбомов с пропагандой наркотических веществ, однако нужно объяснять, какие у всего этого могут быть последствия. При запрете у подростка, наоборот, может увеличиться интерес к наркотикам.

К вопросу романтизации запрещенных веществ необходимо подходить комплексно: заниматься качественным психологическим просвещением, улучшать службу психологической помощи. Если подростки будут осведомлены обо всех механизмах их индивидуального и группового функционирования, будут иметь опору в себе, сериалы и музыка не будут для них триггерными факторами.

К сожалению, сейчас все сводится просто к разговорам с детьми. То есть поговорили о плохих привычках, о том, что нельзя употреблять наркотики, — и все. Однако профилактика проста: нужно работать с детьми еще со школьной скамьи, рассказывать им о страшных последствиях приема наркотиков. Необходимо не просто рассказывать, а погружать детей в эту деятельность: делать какие-то проекты, проводить исследования, естественно, нужно учитывать индивидуальные возрастные особенности. Если мы просто рассказываем подросткам о вреде наркотических средств, это вызывает у них только усмешку. А если будем применять видеоматериалы, какую-то проектную деятельность, давать им какие-то исследовательские проекты, просить детей провести открытые уроки по ЗОЖ, это  вызовет у них,

— добавила Виктория Алексеевна.

Автор: Алина Лустина.

Ранее «КИ» разъясняли, как понять, что ребенок употребляет наркотики.

Месяц назад в Краснодарском крае мать с 15-летней дочерью делала закладки, перевозив наркотики в детской коляске.